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江苏科技大学校报第730期(总第730期) 2018年4月25日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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省委教育工委徐子敏副书记一行来校调研“课程思政”工作



作者:李巍男 谢凌燕
本报讯 4月20日,省委教育工委副书记徐子敏、省教育厅社会科学研究与思想政治教育处处长王伟等一行来校调研,深入了解我校“课程思政聚合行动”开展情况。校党委书记王济干,党委常委、副校长黄进参加调研活动。
       校党委书记王济干对徐子敏副书记一行来校指导表示感谢,他介绍了学校实施大学生核心素质报告书制度以及在全校范围内合力推进“课程思政聚合行动”情况。王济干书记说,学校党委切实贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神,全面落实立德树人根本任务,高度重视大学生思想政治工作,把“课程思政”作为加强大学生思想政治教育的重要渠道,统筹育人资源,使各类课程与思想政治理论课同向同行,努力形成协同育人效应,引导广大教师肩负起立德树人时代重任。
       与会人员观看了《同向同行,协同育人——江苏科技大学“课程思政聚合行动”在行动》专题片。调研组一行走进外国语学院杜冰老师讲授的《中国文化概论》课堂,现场观摩“课程思政”教学。
       在学生代表座谈会上,来自景荣春党支部、深蓝学院、电信学院、校学生会学生代表以及留学生代表畅谈自己对“课程思政聚合行动”的切身感受。来自哈萨克斯坦的Gaukhar和喀麦隆的Christian Jorel交流了他们在课堂学习中国文化知识,课后体验中国文化活动,感知中国、爱上中国、融入中国的体会。
       省教育厅社政处处长王伟表示,思政教育并非遥不可及,教师课堂教学教给学生的科学思维方法、理想信念、人生观价值观、责任担当等等都是对学生的思政教育。专业课老师应将思政教育自然融进课堂,努力做到教师在不知不觉地讲授、学生在不知不觉地接受的境界。
       省委教育工委副书记徐子敏指出,江科大在“课程思政”工作中起步早、开头好,实施快、有成效,要边实践边总结,不断总结出可推广的成熟经验与做法。他强调课程是大学生思政教育的主阵地,在同向同行协同育人大格局中,教师要有强烈的责任感和紧迫感,以担当作为的精神践行教书育人的重要使命。专业课教师要加强学习,掌握正确的思政工作方法,通过课堂传递正能量,课程思政真正达到春风化雨、润物无声的效果。(832)

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